Berriak
2014/02/19
Berriak
2015/02/09
Monográfico: "Temáticas emergentes en Teoría de la Educación: nuevas perspectivas y reto del futuro" (Education in the Knowledge Society)
2014/12/01
Estancia sobre EMPRENDIMIENTO SOCIAL en la universidad de Lieja
2014/11/11
Libro del V Foro Internacional de Innovación Universitaria (FIIU)
2014/10/09
International Open Access Week 2014
2014/09/30
17º Seminario Internacional “Aprendizaje y Servicio Solidario” en Buenos Aires
2014/07/16
XI FORO INTERNACIONAL SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR (FECIES)
2014/04/30
V CONGRESO DEL FIIU
2014/02/19
2014/01/24
2013/12/12
2013/12/01
Formación en Aprendizaje y Servicio (ApS)
2013/11/19
ISUR Un modelo de evaluación de Innovación Social Universitaria Responsable
2013/11/12
Jornada "Emprender para cambiar"
2013/11/12
VII Encuentro Internacional de Educación: Visión y tendencias educativas de futuro (EducaRed)
2013/10/09
Jornada "Aprendiendo a Innovar", de Innobasque
2013/09/04
Mexicanos Primero erakundeak sariemailetutako irakasleen formakuntza
2013/07/15
4th EMES International Research Conference on Social Enterprise, "If not for profit, for what? and how?"
2013/06/10
II Jornadas de la Cátedra Unesco: Innovación en tiempos de crisis: Economía, Sociedad y Educación en América Latina
Berriak
Argitalpenak
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La innovación educativa para transformar la sociedad multicultural: el papel de las universidades
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ISUR Un modelo de evaluación de Innovación Social Universitaria Responsable
Las universidades como generadoras de la Innovación: investigación, iniciativa y responsabilidad social
Igelmo, J. (2013, noviembre). Investigar en educación, crónica de un viaje inacabado. Video-conferencia desde la Queen's University (Canadá), retransmitida en streaming por la UCM. En el Ciclo de Conferencias del Programa de Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 27 de noviembre de 2013. (Ponencia).
De la pedagogía crítica a la crítica a la pedagogía. Las instituciones educativas en el contexto de la web 2.0
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